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林榕静;
福建省建瓯市实验小学;
小学音乐; 审美素养; 高效灵动课堂; 教学策略;
机译:谈核心素养视域下如何构建中学科学高效课堂
机译:核心素养下小学体育高效课堂的构建
机译:核心素养下高中地理高效课堂构建的思考与分析
机译:中小学音乐教学中的审美感受培养
机译:通过前卫的审美素养:建立审美响应的课程
机译:审美存在:艺术在课堂和网络上对创意艺术治疗师的教育中的作用
机译:探究核心素养下如何有效构建小学数学高效课堂
机译:提高青少年素养:有效的课堂和干预措施。 IEs实践指南
机译:处于审美状态的鱼和贝壳的维持系统,处于审美状态的鱼和贝壳的维持方法以及处于审美状态的鱼和贝壳的运输方法
机译:跟踪定量和形成营养素养分和/或个体营养素养建议的方法和系统
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