在情境教学中提高五年级语文课堂的有效性

摘要

小学语文教学在小学教学中占据着非常重要地位,然而,传统的教学方法无法起到激发学生学习兴趣的作用,学生的学习效率将不断下降,不可能取得显着的教学效果.创设情境教学法的新教学方法不仅可以调整课堂气氛,还可以使学生大胆地与教师在课堂上进行交流,充分利用各种教学资源开拓学生的视野.本文主要阐述了情境教学法的概念,通过分析情境教学法在小学五年级教学中的应用,希望对小学语文教师的教学提供一些指导.它可以进一步提高教学质量,使学生在轻松活泼的教学氛围中愉快地学习.