聊书,让阅读走向深度

摘要

师生聊书会打破传统的课堂教学模式,师生自由表达,学生学会倾听同伴的发言,并婉转地表达自己的不同见解,聊书过程中不确定的发言可以寻求同盟帮助,考察自己的观点是否正确、严密,对文本多角度地提出问题,在轻松的小学环境中练习说话,逐渐自信地表达,融会贯通地迁移到生活之中,最后师生把阅读引向深度,提升思维品质.