聊书:让学生自然走入深度阅读

摘要

聊书是一种阅读的形式,即让学生在自在、宽松、无压力的环境中畅谈读书感受,使彼此的思想、观点产生碰撞和交融。本文认为教师可通过整合话题、渲染氛围、展开引导、组织交流的方式培养学生的深度阅读意识,走进深度阅读的情境,提升深度阅读品质,进而升华对深度阅读的认知。让学生爱上阅读,促使学生自然走进深度阅读,建立丰富阅读认知。