农村小学语文群文阅读教学的优化对策

摘要

随着新课程改革的不断推进,小学语文教学收获了更为广泛的空间、也获得了更多有益于创新传统教学模式的契机.作为语文教学的重要组成部分,阅读教学从始自终都是广大教育工作者所关注的焦点,而近年来全新兴起的“群文阅读”更是将其引领至全新的领域,在丰富阅读教学形式的同时,更丰富了小学语文课目的构成.只是因为教育环境和办学条件的差异性,“群文阅读”在农村小学语文课目当中的效果乏善可陈,如何改变这种现状,就成为笔者在本文当中所要探究的重点问题.