腹有诗书气自华读书万卷始通神——'读书活动与学习能力培养探究'指导案例

摘要

对初中生来说,"读书"是再熟悉不过的词汇了,因为他们已经读了十几年的书.然而,他们大多并不真的明白:该读什么书?该如何读书?又怎样利用手头的书使其成为有价值的资料?自学遇到困难时,该怎样寻找资料尽可能多地自行解决问题?对于一个被要求具有一定自学能力的初中生来说,做到这些,并不过分,但我们的学生长期以来习惯于听分析、等答案,使得这些反而成了他们的大问题.而事实证明,一味地依赖于教师的知识传授,依赖于课堂上有限的教学时间,是无法真正培养学生的学习能力,是很难达到学会学习的目标的.