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以一节自习课促进学生自我教育

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摘要

苏霍姆林斯基说过,没有自我教育就没有真正的教育.自我管理真正地体现了把学生当作教育的客体,又把学生当作教育的主体.作为班主任,打造一个以学生自我管理为特色的优质的积极向上的班集体才是管理工作的最终目标.

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来源
《语文课内外》 |2019年第22期|333-333|共1页
作者
徐英;
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作者单位

浙江省台州市椒江区洪家中学;

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正文语种 chi
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关键词
自我教育; 自习课;

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