初中作文教学生活化与写作能力的培养探究

摘要

顾名思义,生活化作文是指实现作文的生活化,生活于学生而言是对文化的享受、内化的主体性过程,而生活化作文是学生生活的主体,也是学生发展与成长的基础.就传统教学模式来看,学生语文作文基本以封闭式的习作教学为主,大部分老师仅仅强调写作技巧与作文模式训练的实践、指导,从而忽视了作文教学的基本规律与学生的心理规律,使得作文的教学空间变得异常窄小.为此,在作文的教学过程中,应当针对学生心理以及年龄的特点,与写作规律与写作心理学结合起来,以多渠道、多视角的方式来展开初中作文教学活动,以此来提升师生的语文综合素养,引导学生正确的人生观.