浅谈语文教学研究性学习

摘要

研究性学习是一种实践性探究性很强的教学活动,不仅能调动了学生学习的兴趣和积极性,也有利于学生创造性思维的形成与发展.研究性学习与其他类型的学习方式相比,具有重过程,重应用,重体验,重参与这几个特征.下面,结合自己教学实践,谈谈高中语文教学研究型学习的一些做法. 一、问题引路,兴趣激活 教学实践中大家有一个共识:提出一个有价值问题往往比解决一个问题更重要.提出问题是整个研究过程的发起阶段,是整个研究过程的前提条件.