小学英语教学中思维导图的应用

摘要

处于儿童阶段的小学生具有较强的记忆能力和学习能力,在这一阶段,针对小学生进行高质量的教育能够起到很好的教学效果。在小学阶段,为孩子提供高质量的有效的英语教学,不仅能够给孩子的未来英语学习打下良好的基础,而且,对于学生的英文思维的养成也具有重要意义。笔者首先对思维导图的概念进行了阐述,在此基础上,对在小学英语教学中使用思维导图模式的意义和价值进行了分析,最后,就如何在小学英语教学中使用思维导图模式问题提出几点建议和意见,以为小学英语教师的英语教学优化工作提供借鉴。