对儿童阅读师资培训的几点思考——以台山市小学语文教师(含幼儿园)经典诵读培训实践为例

摘要

新一轮的语文教学改革直指学生阅读能力.教师作为课程、教材与学生的媒介,如何激发学生阅读兴趣,探索阅读教学有效的实践路径,真正让学生喜欢语文,享受阅读的喜悦,同时又能够为他们一生的发展打好底子?这里涉及一个重要问题:教师素养.目前在整体上教师队伍存在着老龄化,专业课程学习不足等问题,特别是农村乡镇相当数量的教师不能适应新时势下教改的要求.基于台山小学语文教师现状,为基层学校培养经典诵读的师资力量,助力教育局《台山市初中、小学、幼儿园阅读能力提升工程方案》更好落地,台山市教师进修学校策划"台山市小学语文教师(含幼儿园)经典诵读培训班".