首页> 中文期刊> 《语文课内外 》 >名著阅读读中交流的意义与策略

名著阅读读中交流的意义与策略

         

摘要

阅读是语文教学工作开展的基础所在,名著是阅读的重要组成部分,其对于学生语言素养及人文素养的提升有着较大的裨益,同时阅读还能丰富学生的精神世界,帮助学生养成正确的世界观和价值观,促进学生的全面发展,为学生的成长奠定良好的基础.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号