首页> 中文期刊> 《语文课内外》 >教师教学语言的特征及其应用

教师教学语言的特征及其应用

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学语言是师生传递信息、交流情感的主要手段.教师的教学语言具有规范性、准确性、简洁性、通俗性、教育性和生动性的特征,教师应力求使自己的教学语言规范准确、简洁易懂、生动有趣,富有感染力和激励性,以增强教学效果.

著录项

来源
《语文课内外》 |2019年第15期|321-321|共1页
作者
陈爱忠;
展开▼
作者单位

赣南师范大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教学语言; 特征; 应用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅论语文教师在课堂中教学语言的基本特征 [J] . 杨道麟 ,铁生兰 . 中共郑州市委党校学报 . 2020 ,第002期
2. 幼儿教师教学语言艺术特征探究 [J] . 吴永霞 . 科教导刊-电子版（下旬） . 2018 ,第001期
3. 针对高校英语教师课堂教学语言特征的调查研究 [J] . 杨帆 . 英语广场(下旬刊 ) . 2016 ,第002期
4. 幼儿教师教学语言艺术特征研究 [J] . 白晓琳 ,陈闻晋 . 高等函授学报（哲学社会科学版） . 2015 ,第008期
5. 幼儿教师教学语言艺术特征研究 [J] . 白晓琳 ,陈闻晋 . 教师教育论坛 . 2015 ,第008期
6. 基于小学语文核心素养下教师课堂教学语言优化策略研究 [C] . 田希刚 . 2018素质教育研讨会 . -1
7. 试论教师教学语言的生成与发展——以语文教师教学语言为例 [A] . 李亚婷 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号