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小学生课外阅读兴趣策略探究──以壮族学校人文环境为例

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摘要

本文立足于壮族学校小学生角度,针对培养小学生课外阅读兴趣策略探究的问题,从各个方面出发提出相应的解决办法,其目的是增强壮族学校充满团结友爱的气氛,共建和谐、拼搏向上的充满书香文化、民族文化的校园.

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来源
《语文课内外》 |2018年第24期|196-196|共1页
作者
蓝卫松;
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作者单位

广西南宁市上林县塘红乡石门小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读的现状; 阅读策略; 爱好习惯;

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