善用'留白'让阅读'动'起来

摘要

在语文教学活动的实施过程中,我们不难发现:语文具有较强的社会性和实践性.社会性指的是书本内容及其知识在具有较强的历史性、时段性,特别是诗歌、纪实作品,往往带有浓烈的时代气息;而传统意义中,要想透析和重现文本的精彩,大多都在于教师的施教水平和引导方式,而学生也都是被动的、机械地去接受.如今,随着信息化的飞速发展和多媒体的渗透,文本逐渐被音频、视频甚至是立体视觉体验所取代,把人们带入到一个准真实的环境中.进而在富有节奏感的音响中体验文字的震撼;在生动鲜活的情景再现中领略文字背后的灵动;在3D体验中重回故里??借助信息化技术,让文字得以释放,一改传统教学中的填鸭式教育.