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初中语文教学中学生问题意识培养方法探究

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摘要

新课程理念强调和倡导要强化学生问题意识的激发与培养,借助教学情境创设等方式为学生问题意识产生搭建良好平台,强化学生质疑能力、思维发散能力的有效性提升.本文主要对初中语文教学中学生问题意识培养方法进行分析和探究.

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来源
《语文课内外》 |2018年第26期|284-284|共1页
作者
党石霞;
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作者单位

甘肃省平凉市第四中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中语文; 教学; 学生; 问题意识; 培养方法;

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