巧借写作深悟文本

摘要

在初中语文课堂教学中,开展阅读与写作相结合的教学方式,能够以写促读,相得益彰.本文从仿写、补白、改写三个方面探讨如何在阅读教学中开展阅读与写作一体化教学,做到读写结合,巧借写作,加深学生对文本的理解和感悟,提升学生的语文综合素养.