在小学语文教学中如何进行语言的积累

摘要

聪明在于勤奋,天才在于积累,学生语言积累的多少决定了其听说读写能力的高低,语言积累作为听说读写的基础,语言积累丰富的学生,在听说读写等表达上也将高于其他学生.新课标也提出,小学语文课程最主要的目标就是要指导学生正确地运用和理解中国的语言,丰富语言的积累,培养小学生的语感并进一步培养学生的逻辑思维和表达能力.这些都充分表明了丰富学生语言积累的重要性.因此,研究在小学语文教学中如何进行语言积累,就具有很强的现实意义和实践性.