'诗意语文'——小学语文课堂教学的追求

摘要

语文学习的过程中学生是学习的主体,只有他们的情感得到感染,才能加强了对文章的理解.新课程改革后语文教学标准也在不断的提高,中华传统文化博大精深,小学语文的教学要求是通过学生对知识的掌握来提升学生对民族的认同感和自豪感.诗意语文对老师提出的要求非常高.这种教学方式能够帮助学生突破教学的时间和空间限制,体会到语文学习的真正快乐,也能够为他们的语文核心素养的发展提供帮助,这也是小学语文课堂教学追求的最高境界.