巧用驳问激活语文课堂教学

摘要

提问是教师上课常采用的教学方式,除了教师向学生提问以外,还包括学生对教师的驳问.知识经济时代下,作为一名语文教师不仅要确保自己善于提问题,还用善于去启发学生提出问题,引导学生敢于驳问.本文从为学生营造驳问环境、培养学生驳问兴趣、引导学生认识不足的驳问谬误、激发形成学生连锁的驳问局面四个方面展开探讨,以期通过巧用驳问来激活语文课堂教学.