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授之以渔让写作不再困难

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写作能力是学生语文素养的综合体现,但在教学中如何提高学生的写作能力却困扰着不少语文教师.写作教学要做到精要且高效,要求教师能找准学生习作中存在的问题,采取有效的方法,有的放矢地进行写作指导.通过借助课文为范例,利用学习单等方式提高写作教学的有效性,让写作变得轻松,让学生乐于表达.

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来源
《语文课内外》 |2018年第31期|214172-214172|共1页
作者
叶薇薇;
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作者单位

福建省厦门市仙岳小学;

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正文语种 chi
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关键词
写作; 教学; 问题; 学习单;

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