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统编语文教材与新教育儿童课程整合实践

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统编语文教材注重让语文课往课外阅读延伸,力图把教读、自读和课外阅读三者结合起来.新教育儿童课程"晨诵、午读、暮省"生活方式为教科书提供了有效的补充,激发学生阅读兴趣,推荐阅读书目,推进师生共读、亲子共读,同时渗透阅读策略,多种形式展示阅读成果.

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来源
《语文课内外》 |2018年第31期|165-165|共1页
作者
陶静;
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作者单位

安徽省霍邱县城关镇中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
统编教材; 课程; 阅读;

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