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拨开《星星变奏曲》的朦胧之光——兼谈现代诗的教学切入

         

摘要

本文对朦胧派诗人江河的代表作《星星变奏曲》进行文本的教学设计解读,主要从教学内容和教学过程两方面入手,同时在解读过程中总结出现代诗的教学切入点:去陌生化、读懂蒙太奇、赏析对比和回环反复地鉴赏朗读.

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