开拓学习的资源,丰富学生的语言——《春天的色彩》语文活动课的教学设计

摘要

[设计背景] 本次教学是人教版二下教师自编的教学内容.以学生身临其境可感知的春天色彩为蓝本,在说色彩、品色彩、写色彩的过程中,学生认识色彩词的丰富性,尝试灵活运用这些色彩词,写出心中美丽的春天.