以读促写,读写结合——初中语文读写教学有效性研究

摘要

阅读和写作作为初中语文教学的重要组成部分,学生们要想提高写作水平,就应当尽可能地提高阅读水平,并尽可能地拓宽阅读内容。近几年语文教师越来越重视怎么更为有效地将阅读和写作能力的培养融入在教学中,真正做到通过阅读促进写作,实现读写结合能力的共同提高。本文主要探究初中语文教学读写结合策略的开展方法,借以指导教学活动更好地开展,达到提高初中学生语文能力素质的最终目的。