扬文化自信之帆,驭习作教学之舟——刍议文化自信融入小学语文习作教学的策略

摘要

小学语文作为坚定少年儿童文化自信的载体,承载发扬中华民族文化精神的重任,将文化自信融入小学习作教学,对于学生成长具有积极作用,对国家发展有深远意义。本文尝试从“文风”“文意”“文脉”“文情”和“文辞”五个方面探讨文化自信视阈下的小学习作教学,以此夯实文化之基,筑牢民族之魂。