有效开展写话教学为小学生语文写作奠定基础

摘要

在小学低年级的语文教学中,由于学生的能力和语言累积是比较有限的,写话教学则成为提升学生写作能力、帮助学生累积语言素材的有效路径,能为学生后续的写作奠定有效的基础。所以,在教学实践开展的过程中,教师也应该保障写话教学的开展等,使得学生的写作能力和思维水平得到进一步的提升。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。