小学语文群文阅读教学策略探讨

摘要

小学语文群文阅读是在新课改影响下形成的一种新型语文教学模式,是对传统语文阅读要求的创新和突破。所谓群文阅读,是指教师为了达到某一个教学目标,将多篇类似的文章组合在一起,让学生在较短的时间内进行阅读理解的方式,具有系统性、科学性的特点。能够在原有的阅读教学上全面提升学生的阅读速度、阅读能力,丰富知识,为小学生阅读素养和文化底蕴的塑造奠定基础。