《从文自传》整本书阅读策略及案例研究

摘要

对于整本书阅读策略与方法,本文提出了自己的观点,根据文体及书籍的内容,引导学生进行高阶思考和进行有针对性的阅读,并设计了人物传记,虚构文学,学术著作三个阶段的阅读序列。在本文中以《从文自传》为例,分别从导读预热,通读设计,专题研读三个方面具体展示了阅读指导过程,最后总结出了针对整本书阅读策略指导的一些原则。