孔门教育叙事的特点及启示 ——以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为例

摘要

《论语·先进》篇中《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一文是代表孔门教育教学理念的典型案例之一,是中国现代教育继承优秀传统教育文化的养分.《子路、曾晳 、冉有、公西华侍坐》是孔子与学生谈论理想的一个教学片断,通过孔子问志、学生答志、孔子评志三部分组成.通过对论志教学片断的研究,孔门教育叙事具有对话教学、师生平等、"小班教学"、尊重个性与差异三个显著的特点.孔门教育叙事的特点对于新时代教育发展有很好的借鉴和启发,即教育以吸收古代教育营养为基础,同时与时代接轨.