小学低年段语文写话训练有效性策略分析

摘要

写话训练是小学语文课程的重要组成部分,也是学生习作的初期。采取有效性策略强化写话训练,有利于帮助学生养成好的写作习惯,为写作水平的提升打下基础。基于此,文章以小学低年段语文写话训练作为研究对象,重点探究了强化写话训练的有效性策略,并就相关问题展开探究。