让看图写话真的会“说话”——经典儿童绘本在小学语文低年段看图写话教学中的实用策略

摘要

看图写话,指的是根据看到的图画对内容进行描述,是小学低年级语文写作教学的一种形式,也是提高学生写作能力与写作意识的重要路径。然而在现阶段的小学低年级语文教育工作中,很多学生在看图写话方面都存在一定的抵触性,自身能力相对偏低,写出的内容也不具有较高质量。绘本既具有较强的文学性,也具有较高的艺术性,是文字与图画的统一。将其与小学低年级语文看图写话教育工作相结合,具有积极的现实意义。