小学低段看图写话指导策略研究

摘要

随着新课改的不断深入发展,社会各界对于学生的素质教育越来越重视。这就意味着,在小学语文教学过程中,教师不能仅仅注重理论知识的教授,更要将看图写话教学融入到语文课堂教学过程中。通过对看图写话教学的引入,可以帮助学生提升其观察能力自己写作能力。这就需要教师在现有教学模式的基础上进行不断创新并发展,努力寻找更加适合当前教育形式的教学方法,从而促进看图写话教学的大力开展。并且,通过看图写话教学的大力开展,可以激发起学生对语文学习的兴趣,从而使学生主动投入到语文学习的过程中,有利于提升其语文知识水平。