幼儿语言艺术指导策略探讨

摘要

语言是人类持有的一种高级神经活动,是学习、社会交往、个性发展中一个重要能力。幼儿语言艺术思维及表达的培养对其一生都有着至关重要的作用,同时幼儿语言发育贯穿于身心发展的各个领域,《3-6岁儿童学习与发展指南》指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言表达是在交流和运动的过程中发展起来的。应为幼儿创设生动活泼,富有色彩的语言交流环境,寓教于乐,利用多体感官刺激让幼儿沉浸于语言教育,并提高自身的语言艺术。因此,研究提高幼儿艺术的方法指导策略,具有重要的意义。作为幼儿阶段的