基于“奋斗幸福观”的中小学生挫折教育策略研究

摘要

挫折教育是指通过教育的方式,使中小学生能够采用更加积极有效的方式面对挫折,并且克服挫折所导致的不良情绪。在教育中可以发现,一些学生因为学习成绩不佳,与同学交往存在挫折心理,并且出现不良情绪,对学习生活产生影响。因此在小学教育之中,应该注重学生挫折教育,以提升学生心理素养。本文分析了中小学生挫折教育的现状,明确了基于“奋斗幸福观”的中小学生挫折教育的必要性,最后提出了基于“奋斗幸福观”的中小学生挫折教育对策。