小学语文教学课堂中个性化作文教学对策

摘要

在小学阶段的学习中,作文一直都是学生学习的重点,同时也是学生学习的难点,因为在作文写作的过程中,所考察的是学生的综合学习能力,而语文知识内容的学习,对于学生来说,其复杂程度是不亚于数学学科的,教师在小学语文教学中,就需要在尊重学生个体学习差异的基础上,合理有效的运用不同的情感教学方式,进行个性化作为教学策略的运用,因此,本文就小学语文教学课堂中个性化作文教学对策,进行分析与总结,并提出建议。