小学语文中高年级教学对传统文化的渗透价值及意义

摘要

随着新课改和素质教育的不断深化,我国教学事业迎来了更高的挑战,作为小学教学体系中的重要组成部分,语文教学也受到了一定程度的影响。在此背景下,教师不仅要注重基础知识的传授,还应当将学生人文素养的培养予以充分重视。要想更快地达成这一目标,教师就应当积极革新、优化教学理念和方法,围绕学生人文素养的培养实施教学。而就传统文化来说,可以为这项工作提供良好契机。基于此,以下就将小学语文中高年级教学作为载体,着重分析传统文化的渗透价值、意义及策略,希望提供参考。