锤炼课堂评价语言 打造高效课堂

摘要

本文主要探讨小学语文教师课堂评价语言的问题。课堂评价语言即教师对学生回答问题作出的评价,这对学生理解课文和进一步学习都会产生重大的影响。每一位教师都应该极力追求评价语言的有效性。本文先分析当下教师课堂评价语言的现状,然后从善于倾听和多元化评价等方面力求创造生动有趣,充满语文味的高效课堂。