浅谈小学英语单词识记教学存在的常见问题及完善措施

摘要

小学阶段是抓好学生英语教育的关键起步期,而英语单词识记一直是小学阶段英语教学的重难点。实际教学过程中,虽然小学生对英语学习有着强烈的兴趣和热情,但具体开展英语教学,尤其是在单词识记教学方面一直无法达到理想效果。本文主要基于笔者从业多年小学英语教学经历和经验,重点分析目前小学英语单词识记教学存在的常见问题,并结合实际提出改进现状的完善措施。