我的作业会说话——探究在小学低年级语文教学中开展'有声作业'的积极影响

摘要

小学作为素质教学中的基础阶段,其低年级的语文教学对学生今后的学习与发展有着十分重要且深远的影响,而作业设计作为语文教学中的重要组成部分,其有效性与积极性将对语文教学质量提升、学生未来发展有着不可小觑的基础作用。因此,小学语文教师应注重小学低年级语文的作业设计,积极探索丰富多样的作业形式,焕新学生的学习体验,近两年,有声作业开始进入小学低年级语文课堂中,其有声性、趣味性、直观性获得了小学生的高度认可与反馈,对此,小学语文教师应深刻认识到在低年级语文教学中开展有声作业的积极影响,充分发挥其育人作用。