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柯勤峰;
福建省厦门市杏南中学;
生活化; 高中通用技术; 教学资源; 运用策略;
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机译:在物理教学中运用难题解决导向学习模型对高中生提高决策能力的影响
机译:“海森堡显微镜”以在高中生物理理论教学中运用思想实验为例
机译:知识可视化在高中信息技术课堂教学中的应用
机译:低社会经济课堂中小学教师在教学和家长沟通中的技术运用:一个案例研究。
机译:在城市高中生审查家庭独立纪恋和课堂中造成课堂中的协会
机译:音频和视频作为教学工具的影响,在课堂上增强了听力理解能力,使参加过bachillerato一般文凭课程的高中生可以参加TécnicoEXSAL高中生的口头参与
机译:数学和科学教育GEms的收益:为高中生提供机器人教学。
机译:运用课堂环境进行教师干预研究脚踏车机器人的HRI技术
机译:信息通信技术领域(信息和通信技术)的授课和教学的经典课堂
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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