探究在小学语文阅读教学中培养学生跨学科思维能力的方法

摘要

科学利用课外阅读,有效培养学生跨学科思维能力,不仅是当代素质教育的重要内容之一,更是提升学生思维品质,增强学生学习素养和学习能力的最好办法。教师在小学阶段的语文教学中,科学利用课内课外、学科内、学科外的契合点,进行课内外知识学习以及阅读研究,不仅有利于学生思维能力的发展,还能更大程度上帮助学生养成会联想、多探究的良好习惯,增强其综合素养,提升其综合水平。