说是读之形,读是说之基——说读融合下的小学生语文口语的训练

摘要

读说结合在小学的学生口语中占有非常重要的作用,小学阶段,学生对口语能力的掌握还不是很熟练,很多技巧上的口语技能都不能进行灵活的掌握以及使用。读说结合能够很好的帮助学生建立起对语文口语的兴趣,更能够提高学生的主观能动性,进而提高学生的口语水平,本文就读说结合提升小学的口语质量教学策略做出了简单的浅析。