“精准扶”,打开大阅读新天地——谈谈如何开展小学低年级的群文阅读教学

摘要

小学低年级语文开展群文阅读教学,实现了语文课内外阅读一体化,教师在开展群文阅读时,必须要深入研究,制定教学策略,依托教材和课外资源,精心拓展;同时要依托新课程标准,准确施教;并针对学生情况,扶放结合,最大程度实现大阅读,开发思维,提升语文素养。