初中语文阅读教学以提问促思维的策略

摘要

提问是教学课堂上,教师与学生进行交流与互动的重要途径,教师可以借助提问营造良好的教学氛围,调动学生的学习积极性和主动性,并根据学生对于问题的回答,来了解学生对知识点的理解程度和掌握情况,同时学生也可以在问题的引导下发散思维,逐步加深对教学内容的挖掘与探索,进一步提高自身的学习质量与效率。本文以初中语文阅读教学为例,结合自身的理解与认知,就以提问促思维的有效策略进行了详细的分析与论述。