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基于核心素养下小学语文低年级多元阅读教学探讨

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本文说明了在小学语文低年级教学实践中,采用多元阅读教学的重要意义,并探讨了融合核心素养培养的小学语文低年级多元阅读教学的具体实施方法,以期为教育行业发展贡献绵薄之力.

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来源
《语文课内外》 |2020年第15期|245-245|共1页
作者
陈艺园;
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作者单位

福建省大田县实验小学;

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正文语种 chi
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关键词
核心素养; 小学语文; 多元阅读教学;

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