小插图,大能量——用插图盘活小学低年级语文课堂

摘要

插图是教材的第二语言。根据不同学段学生的认知特点,部编版小学语文教材编排了精美插图等形象助读系统,帮助学生准确理解和掌握文本内容。小学低年级语文教材中的插图,更是一种便利且优质的教学资源,起着重要的教学辅助作用。教师用好插图,有助于打造生动、高效的语文课堂,为落实双减、提质增效开辟新途径。