核心素养导向下的高中语文古诗词教学策略研究

摘要

核心素养教育是符合新时期人才培养目标的理念,为新时期教育工作的开展提供了重要指引,而核心素养的提高也是提升学生综合素质的关键一环。为了更好地落实核心素养教育,语文教师应将素质培养渗透于教学实践中,采取有效方法来提升学生的素质能力。对于高中阶段的学生来说,语文作为基础性学科,本身就与学生人文素养提升以及综合素质发展有直接联系。因此,在核心素养教育理念的指导下,高中语文老师需重新设定教育目标,发挥核心素养教育的导向性作用,指导日常古诗词教学的开展,以探索出全新的古诗词教学模式,不断挖掘古诗词中所蕴涵的深刻内涵