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黄汉宗;
福建南安国光中学;
高中语文; 阅读教学; 作文训练; 整合探讨;
机译:在英语文学专业学生运用认知策略进行分析写作教学中
机译:提高非英语专业大学生的写作技巧:将元认知写作策略教学的知识型学习加模型与基于互联网的语言实验室支持相结合
机译:英语专业学生自我写作控制策略在学术写作中的运用及其与二语学习动机的关系
机译:高中语文教材中小说课堂教学的改进策略
机译:认知建模:以读写策略教学为例,大学英语写作课程中第二语言写作能力的发展。
机译:运用语言:形态教学对儿童写作的影响
机译:读写结合在小学语文写作教学中的运用
机译:在反应堆物理概念教学中运用主动学习策略
机译:写作前协助写作的写作前教学辅助工具和方法
机译:书法作家教学教学与儿童书法写作技巧的教学方法
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