基于核心素养的小学语文读写结合的教学

摘要

根据当前的教学情况来看,用在阅读与写作两方面内容上的教学时间比例并不协调,大多数教师会把课堂教学内容放在培养学生阅读能力上,而写作教学通常是在课后。如果将阅读和写作教学分开进行,就难以充分发挥阅读和写作之间相互促进作用,更谈不上更好的培养学生的语文核心素养。因此,本文主要阐述了以核心素养为基础开展读写结合的重要性,分析了现阶段小学语文阅读写作教学中存在的问题,并提出教学策略,希望可以更好地促进学生全方发展。